7. Curso hdmcemociónCuba

Argeliers León

La página está en construcción. Pero todo el material de todas las clases está listo, de manera que quien quiera empezar el curso puede hacerlo.

Escuela Primaria de Viñales

hdmcemoción/Cuba
Instruciones:  

Antes de oír las obras:
Vaya al final, abajo. 

Llegué a Viñales, Cuba, Patrimonio de la Humanidad, el 15 de Setiembre de 2023, y esa misma tarde fui conmovido por la belleza de su paisaje dotado de sus sublimes Mogotes.                      Luego en la primera noche, lancé al espacio la Clase 1.

Clase 1.                                     Se trata de una muestra, es por lo tanto un Extracto.


Los Cursos hdmemoción y         hdmemociónCuba, osea historia de la música con emoción, valorizan primeramente la audición de la obra, para luego saber de ella, leyendo.

La creación musical es una construcción cuyos materiales son organizados en base a una Idea inicial del compositor. Tanto el auditor como luego el intérprete, de alguna manera deben recorrer el camino del primero. Camino que luego de la «chispa» inicial, es influenciado por
la cultura a la que pertenece el compositor:  la ciudad, el clima, las relaciones afectivas con su entorno familiar y social, etc. 
Tanto en la arquitectura musical o cualquiera de las artes o ciencias, si junto al impacto emocional inicial, estudiamos el máximo de sus elementos, a medida que vayamos sabiendo más de su entorno, y de su factura, el resultado será mayor :
Valoraremos mejor la obra y seremos personas más íntegras, más completas con cada composición que incorporemos a nuestro ser.


hdmcemociónCuba                                                                 Clase 1                              Viernes •15/9/2023                                    El S. XIX                                          Desde Viñales, Cuba                                             por Santiago Araya Monge

Decimistas en D. Popular de Chile


Nicolás Ruiz Espadero (1832-1890)

1. Contradanzas ¹               
La reina de Chipre (1859) 
La Erminia (1858) 
Un chubasco a tiempo (1859)
La Rosalía Bustamante (1859)
La sacerdotisa (1859) 
¡Ay! un poquito más (1850) 
La melancolía (1859)
A Paul Julien (1856)
https://youtu.be/r2vLRuvB5bk
Piano: Cecilio Tieles

Nicolás Ruiz Espadero           2. Barcarola Op.18 (1867)
Piano: Cecilio Tieles
https://youtu.be/j0OcNqZREF4
Ignacio Cervantes (1847-1905)
3. Danzas Cubanas
Jorge Luis Prats piano  https://youtu.be/_yDJF

Teatro Milanés en Pinar del Río


Laureano Fuentes Matons ²  (1895-1898)
4. “Stabat Mater» dolorosa para coro y orquesta”.  https://youtu.be/FaO2Qo__IGE

Cecilia Aritzi (1856-1930)
Pianista y compositora          5. Scherzo y
Barcarola                             Lisa Maria Blanco, piano.  https://youtu.be/kg8MxzlSIJw?si=wwc


¹ El siglo XIX es testigo de la rápida evolución de esa música de danzas, rítmicamente diferente de los modelos europeos, la cual ejerce una influencia decisiva en las sofisticadas obras de piano de Ruíz Espadero e Ignacio Cervantes.

² El estudio de la obra de este compositor realizado por Iranea Silva está publicado como quinto volumen de la colección «Patrimonio Musical Cubano», dedicada a la preservación, estudio y difusión de los documentos    —manuscritos e impresos— que contienen música compuesta para actos civiles y religiosos en la sociedad cubana durante los siglos XVIII y XIX. El concierto fue resultado del proyecto «Nuestro Patrimonio, nuestro futuro -el fomento de la enseñanza del patrimonio musical como vector de cambio social-», subvencionado por la Comisión Europea y gestionado por la Oficina del Historiador de La Habana, OIKOS y la Universidad de Valladolid.

Instrucciones      👇      Oiga cada obra íntegramente.
– Con audífonos es mejor, y si puede con los ojos cerrados.
– Al final de cada obra o parte de ella, escriba el nombre y las preguntas que hayan surgido o comentarios que quiera hacer.

Contacto 👇              santiagoaraya23@proton.me

WhatsApp+53 53616560

Casa de la Cultura de Viñales

Respuesta

  1. Avatar de oigamosmusica

    La Clase 1 ha sido publicada para que puedan ver cómo es la estructura del curso. Puede empezar con una participación de 5 alumnos, y entonces les envío más audios, textos, bibliografía, discografías, etc.

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